1º ANO -2023

Objeto do conhecimento:  Compreensão em leitura. Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado. As diferentes formas de organização da família e da comunidade: os vínculos pessoais e as relações de amizade Habilidades: (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade. EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial. (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade. Objetivo: Identificar as letras do al

Objeto do conhecimento: Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita. Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado Elementos da linguagem Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional. Habilidades: EF01LP03) Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças. EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial. (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.). (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as dife

Objeto do conhecimento: Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita. Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado O eu, o outro e o nós Habilidades: EF01LP03) Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças. EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial. (EF01ER02) Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam Objetivo: Mistura dos crachás para identificação dos nomes Identificação dos nomes que começam com a letrinha do seu nome Utilizar os termos na frente, atrás e entre para descrever localização de pessoas e de objetos utilizando os crachás da turma. Identificar a importância do seu nome e dos

PAUTA DA REUNIÃO COM OS PAIS E PROFESSOR. Professor: NILZA CARLA. ACOLHIMENTO AOS PAIS. >Boas vindas! >Assinatura dos pais > Entregar os marcas páginas e as mensagens aos pais. > Realizar leitura contidas no marca página e no cartão. DINÂMICA: > Dinâmica :  De senhar uma estrela EXPLORAR: 1 - Pedir para levantarem os desenhos e mostrarem e falar para os pais que não tem nenhum desenho parecido com o outro. 2 - Além disso para alguns pode ter sido mais fácil do que para outros. 3 - O mais importante é que cada um deu o seu melhor para realizarem o desenho. 4 - Então não precisamos fazer comparações entre as crianças, por que cada um está realizando o seu melhor. concluímos que cada um é único e vai dar o seu melhor. ENTREGA DOS ALUNOS. Ter sempre uma pessoa fixa para buscar o aluno na saída e maior de idade: caso mude de pessoa avisar o professor. CRIANÇA DOENTE: Avisar com antecedência ao professor. Se possível apresentar atestado médico. Criança com doenças contagiosas