1º ANO -2023

Habilidades: (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas. (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente. Objetivo: * Identificar, reconhecer e escrever palavras escritas com s. * Retomar a relação de 1 dezena e 10 unidades. *  Observar e identificar diferentes aspectos que os  objetos podem apresentar. Atividade permanente: Oração:  Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e já vamos estudar, abençoe as professoras, os coleguinhas, a nossa escola e também o nosso lar. Em

Habilidades: (EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.  (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.  (EF01HI07) Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar. Objetivo: * Identificar, reconhecer e escrever palavras escritas com s. * Utilizar fatos básicos  da adição e outras estratégias  para resolver mentalmente algumas adições. * Perceber a existência de diferenças na formação estrutural de cada família. Atividade permanente: Oração:  Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e já vamos estudar, abençoe as professoras, os coleguinhas, a nossa escola e também o nosso lar. Em nome do pai, do f

Habilidades: ( EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. (EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais. (EF01GE05) Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais, comparando a sua realidade com outras. Objetivo: *Identificar, reconhecer e escrever palavras escritas com s e ss. *Ampliar o campo numérico para números até 100 *Observar os ritmos naturais do dia e da noite. Atividade permanente: Oração:  Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e já vamos estudar, abençoe as professoras, os coleguinhas, a nossa escola e também o no

Habilidades: (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.  (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. (EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços. (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas. Objetivo: * Identificar reconhecer e escrever palavras escritas com r. * Comparar números naturais até 50. *  Utilizar materiais alternativos para a realização de brincadeiras. * Respeitar e reconhecer a importância de estabelecer limites.   Atividade permanente: Oração:  Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos

Habilidades: EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas. (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. (EF15AR21) Exercitar a imitação e o faz de conta, resinificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.   Objetivo: * Escutar com atenção a leitura de  um conto. * Relacionar o que é lido em em voz alta com palavras  escritas * Observar a mudança do tempo atmosférico  e suas implicações no cotidiano. Atividade permanente: Oração:  Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e j

Habilidades: (EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas mediais e finais. (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente. Objetivo: Escutar com atenção a leitura de  um conto. Relacionar o que é lido em em voz alta com palavras  escrita    Construir dezenas exatas com o apoio de materias comcreto. Observar e identificar diferentes aspectos que os objetos podem apresentar. Expressar-se oralmente com clareza, objetividade e alto confiança. Atividade permanente: Oração:  Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui es

Habilidades: EF01HI06) Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços. (EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas mediais e finais. (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página. (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. Objetivo: * Ler e canta a cantiga, observando seus aspectos composicionais. * Escrever palavras e o verso de uma cantiga. * Retomar a contagem do número até 50 *Reforçar que existem diferentes modelos de família e que devemos respeitar todas elas. Atividade permanente: Oração:  Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e já va