ATIVIDADE DE SEXTA-FEIRA, 01 DE DEZEMBRO DE 2023.

Habilidades:

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

 (EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.

 (EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.

(EF12EF02) Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.

(EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.

Objetivo:

• Explorar palavras com h inicial

• Reconhecer a relação entre a fala e a escrita para decidir quantas e quais letras  usar.

• Reconhecer cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.

• Identificar as capacidades físicas presentes nas brincadeiras.

• Reconhecer os diferentes tipos de emoções e sentimentos.

  

Atividade permanente:

Oração: 

Boa tarde meu Deus querido, a aula já vai começar, nós queremos que o senhor, venha conosco ficar, aqui estamos juntinhos, e já vamos estudar, abençoe as professoras, os coleguinhas, a nossa escola e também o nosso lar. Em nome do pai, do filho, do espírito santo, amém.

Leitura do alfabeto cantado.

Leitura dos números de 0 a 50.

Cantiga dos dias da Semana.

Cantemos felizes a canção do dia,

hoje é segunda-feira dia de alegria. 

São sete dias que a semana tem,

quando um se vai logo outro vem.

Domingo, segunda-feira, terça-feira, quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira, sábado, que bom!

Componente curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA.

> LETRA H.

Atividade do livro de português pagina 241, atividade 7.

MATEMÁTICA: 

> NÚMERO CEM.

Atividade impressa.

Observação e identificação do número 100 introduzido por meio de uma situação envolvendo o sistema monetário. Pedir que identifiquem as cédulas mostradas  e verificar a quantidade.

 

EDUCAÇÃO FISICA 

>JOGOS E BRIMCADEIRAS;

Futsal.

Queimada.

Chute ao alvo.

  

Compreensão e identificação das origens dos jogos e brincadeiras, reconhecimento dessas práticas transmitiras de geração em geração e que sofreram transformações e adaptações de acordo com as 

características do ambiente físico e social.

 

   

                                    

ENSINO RELIGIOSO

> OS SENTIMENTOS E AS EMOÇÕES;

Roda de conversa.. 

O Livro dos Sentimentos para imprimir aqui!

Após a leitura do Livro dos Sentimentos, na roda de conversa o professor fará apontamentos dos sentimentos e emoções que aparecem na história e incentivando as crianças a falarem a respeito das emoções, sentimentos e maneiras de agir em determinadas situações. Perguntar as crianças se as situações descritas no livro acontecem com elas e também com as pessoas que estão a sua volta.

 

Avaliação:

>Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante a aula.